他好像学坏了一点，不过也是无可奈何的事。

班主任清了清嗓子，扫视了班里一圈，尤其多看了林栩两眼，以打量的眼光。

林栩毫不意外，毕竟他的发挥对于他的情况来说，是有些不切实际的。

但是他丝毫不觉得老师们会断定他做了什么小动作，因为他的步骤绝对和参考答案不一样，他的应该更简便高效一些。但一般来讲非普遍的方法是老师们不提倡的，所以可能会扣一些过程分。

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